Vamos allá:
- ¿El sistema educativo finés es constructivista? El problema para responder a esta pregunta es que se entienden cosas muy diferentes por constructivismo. Con frecuencia se le da el nombre de constructivismo a la inhibición del maestro. En Finlandia ni el maestro se inhibe ni las escuelas creen en la no-directividad.
- Los fineses saben que todos los modelos educativos pueden tener éxito, puesto que nuestro cerebro está diseñado para aprender en diferentes ambientes. Por eso conceden una gran libertad pedagógica a los centros.
- Los finlandeses, como todos los países de éxito, tienen exámenes rigurosos al final de la escolaridad. Los centros disponen de autonomía para preparar a los alumnos, pero el porcentaje de éxito de cada centro en estos exámenes condicionará mucho la demanda de matrícula.
- Lo que a mí más me sorprende de Finlandia es que los “gamberros” también estudian. En cierta forma podríamos decir que son gamberros en horas extraescolares.
- Si tuviera que resaltar una sola característica del sistema finés diría que todo individuo tiene asumido el deber de educarse. Esa es la herencia del protestantismo que, curiosamente se mantiene viva en Finlandia y no en Suecia.
- Lo que no se suele decir cuando se habla de Finlandia es que la inmensa mayoría de los niños al salir de la escuela (a las 15:00) realizan actividades extraescolares. De hecho el sistema educativo finés está formado por la escuela y las actividades extraescolares (deportes, idiomas, música, ajedrez, informática…). Estas actividades son de gran calidad.
- Los niños fineses al llegar a casa después de las actividades extraescolares suelen hacer deberes. Pocos, pero muy bien pensados. Si no se les ponen más deberes es para potenciar su asistencia a extraescolares.
- En Finlandia la lectura es un hábito social.
- Los programas extranjeros de televisión son subtitulados, no doblados.
- Los maestros están preparados para la detección precoz de problemas de aprendizaje.
- En España hay unos cuantos lugares con resultados superiores a Finlandia, por ejemplo, Soria.
Respecto a sistemas que han utilizado el constructivismo en el sentido menos directivo del término, en Inglaterra hay abundantes experiencias. Le recomiendo este LIBRO
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