BLOCS DE FILOSOFIA » Filolaberinto bachillerato » abril 2013

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Filolaberinto bachillerato (4 sin leer)

• abril 29, 2013
• 13:45

  Hablar y callar

   » ‎ Filolaberinto bachillerato
  
  A veces las personas sólo hablan para escucharse a sí mismasy callan para alejarse de los demás.
  
  Otras veces, sin embargo, las personas hablan para escuchar al otroy callan para estar en su compañíasin condiciones ni propósitos.
• abril 24, 2013
• 14:44

  Una pregunta sobre Educación

   » ‎ Filolaberinto bachillerato
  Me plantearon esta pregunta hace ya tiempo y aún me la planteo:
  
  ¿Educamos para la vida o amaestramos para el mercado?
• abril 10, 2013
• 9:50

  Dos clases de economistas

   » ‎ Filolaberinto bachillerato

  José Luis Sampedro

  Cuenta José Luis Sampedro, con sencillez y cercanía,  que hay dos clases de economistas. La primera clase está formada por aquellos que trabajan para que los ricos sean más ricos. La segunda clase está formada por aquellos que trabajan para que los pobres sean menos pobres. Él, desde luego, pertenece a la segunda.
  Para comenzar a conocer la obra de José Luis Sampedro recomendamos dos lecturas: la novela "La sonrisa etrusca" y el ensayo "El mercado y la globalización".
• abril 03, 2013
• 14:48

  Relación entre filosofía, ciencia, arte y religión

   » ‎ Filolaberinto bachillerato
  Una hipótesis: la filosofía, la ciencia, el arte, la religión, nacen de una experiencia común a la que responden de manera diferente. La experiencia común es la del encuentro con una alteridad irreductible que desborda expectativas, cuestiona conocimientos, pone en suspenso lo evidente y abre nuevos horizontes. En respuesta a esa experiencia la ciencia elabora conceptos, la filosofía construye ideas, la religión celebra ritos y el arte crea formas sensibles. Estas respuestas, siendo distintas las unas de las otras, no son necesariamente excluyentes. Hay formas sensibles en la celebración religiosa, ideas en el arte, conceptos en la filosofía, rituales en la ciencia, pero cada una de las respuestas acentúa aquello que le es propio.